《小学古诗三年级下册》
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1、事实上教育便是一种早期的习惯。
2、个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。人物资料
3、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。
4、许多事情都有助于任务完成，但这些决不包括空谈。我们必须行动，立即行动。
5、管理的本质在于用人，统治的根本在于治人，而领导的精髓则在于御人，领导的才干，就是长于识人善用。
6、我要宣传的不是颓废的淫逸哲学，而是自发的人生之道。
7、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。
8、领导必须为某个目的服务，目的越崇高，领袖的潜在形象就越伟大。不过光有目的还不够。还要行动，要产生效果，必须用一种为崇高目的服务的手段，不应采取玷污或败坏这个目的的手段。但是，如果产生不了效果，那就辜负了事业，也辜负了历史。
9、豆腐爱厚，脸皮爱薄
10、一位最佳领导者，是一位知人善任者，而在下属甘心从事其职守时，领导要有自我约束力量，而不插手干涉他们。
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